TIC
Encarna Vallespí Doliu
Hi havia una vegada un grup de nens que anaven a una escola molt especial. Aquesta escola tenia un secret: utilitzava la intel·ligència artificial per fer que l’aprenentatge fos màgic i divertit. … continuar llegint →
Cristina Peinado Riquel
Davant les sobtades necessitats que ha experimentat la comunitat educativa a partir de la pandèmia de la covid-19, els docents tenim l’oportunitat de conèixer i aplicar noves estratègies, metodologies i recursos per tal de poder … continuar llegint →
Eulalia Alemany Ripoll i Pere Monràs Vinyes
Podem saber què és esquiar si observem i comentem vídeos d’esquí, però només aprendrem a esquiar quan ens calcem els esquís i baixem per la muntanya. Aquesta és la diferència entre ensenyar i aprendre: l’aprenentatge sempre prové de l’experiència amb els altres i dels errors comesos per tots (Monràs, 2012). … continuar llegint →
Israel Aarón Molina Vázquez
Tenint en compte la rellevància que ha adquirit en l’actualitat el mètode per projectes dins del procés d’ensenyament-aprenentatge en el sistema de batxillerat del Govern de Ciutat de Mèxic, en aquest article faré un plantejament de com ha estat aplicat a l’assignatura d’història. … continuar llegint →
Miquel Àngel Torrico Franco
Fora de tota controvèrsia, i encara que pugui sobtar, els videojocs comencen a formar part dels nostres entorns educatius, raó de pes per clarificar i abocar una mica de llum sobre el perquè del seu ús i els beneficis que poden aportar als processos d’ensenyament-aprenentatge. … continuar llegint →
Marta Rabasseda Sánchez
La seva línia principal de recerca és la investigació educativa i més concretament l’àmbit dels processos d’aprenentatge, especialment pel que fa a l’aprenentatge autoregulat. A l’inici, va centrar la seva recerca en els processos d’aprenentatge de llengües estrangeres. … continuar llegint →
Equip de Redacció de PrisMa
Són moltes les diferents tasques que ha realitzat i realitza l’Àngel Guirado dins l’àmbit educatiu. Fer-ne un resum en quatre ratlles com és la finalitat d’aquest preàmbul és gairebé impossible. És per aquesta raó que deixem que … continuar llegint →