Títol original: Buda az sharm foru rikht / Buddha Collapsed out of Shame
Any: 2007
Durada: 81 minuts
País: Iran
Directora: Hana Makhmalbaf
Guió: Marzieh Makhmalbaf-Meshkini
… continuar llegint →
aprenentatge
Lev Vigotsky
Darrerament, en els entorns educatius, el constructivisme impregna fins a l’últim racó de les aules. Està de moda! Es recomana als mestres que incorporin processos constructivistes en els seus ensenyaments. Però… què vol dir això? És un concepte nou? Què significa? I, sobretot, d’on surt aquesta idea?
El triangle alveolar, un punt conflictiu
Una tarda, durant un tractament, una nena de sis anys em va preguntar: “‘Adagón’ s’escriu amb /d/ alta o amb /d/ baixa?” Aquestes paraules anaven acompanyades del gest manual d’escriure les lletres /d/ i /r/. Es deia Anna Aragón i volia saber com s’escrivia el seu cognom per no fer una falta d’ortografia. … continuar llegint →
Marcel Bösch. El viatger suís
El teu lloc web es deia El viajero suizo. De quina altra manera et podries presentar?
El 2002, durant la meva visita a la Fundación Educativa Pestalozzi a l’Ecuador, es va despertar la meva curiositat pels projectes educatius alternatius. Això ha canviat el rumb de la meva vida. … continuar llegint →
The First Grader
Títol original: The First Grader
Director: Justin Chadwick
Any: 2010
Durada: 103 minuts
País: Regne Unit … continuar llegint →
Per què aprendre col·laborant? Aprendre matemàtiques amb Sangakoo
Eulalia Alemany Ripoll i Pere Monràs Vinyes
Podem saber què és esquiar si observem i comentem vídeos d’esquí, però només aprendrem a esquiar quan ens calcem els esquís i baixem per la muntanya. Aquesta és la diferència entre ensenyar i aprendre: l’aprenentatge sempre prové de l’experiència amb els altres i dels errors comesos per tots (Monràs, 2012). … continuar llegint →
Joan Domènech Francesch. Llicenciat en Filosofia i Lletres. Mestre i aprenent de mestre
En el teu bloc personal (joandf.blogspot.com) et presentes així: “Aprenent de mestre. Reivindicador de la vida i l’educació lenta”… Què reivindiques?
Apadrinament de la lectura. Un projecte de treball cooperatiu mitjançant la lectura d’un llibre
La lectura és un dels aprenentatges més apassionants de tota l’escolaritat, és la base del nostre sistema educatiu, el que ens permet accedir a tot el coneixement que ens envolta. Els alumnes de cicle inicial són els autèntics protagonistes de l’assoliment d’aquest procés d’ensenyament-aprenentatge que es continua perfeccionant al llarg de la vida escolar.