Equip de Redacció de PrisMa
La prudència i l’autoconfiança es desenvolupen si deixem els infants apropar-se a poc a poc a una nova tasca sense interferir-hi.
Emmi Pikler
autonomia
L’enriquiment de la classe de psicomotricitat mitjançant grups heterogenis
Josep Rubiol Capdevila
La psicomotricitat és una pràctica motriu, però, què entenem per “motriu”? Hi ha autors que defineixen la motricitat com “la capacitat de moviment”. No obstant això, no deixa de ser una definició molt general. … continuar llegint →
La gestió del temps: la seva consideració a l’escola
Ramon Cladellas Pros
La dificultat del concepte de temps ve exemplificada amb la resposta que dóna sant Agustí a la pregunta “què és el temps?”: “si ningú m’ho pregunta, ho sé; si vull explicar-ho a qui m’ho pregunta, no ho sé”. … continuar llegint →
L’Hospital de Dia d’Adolescents: la resposta educativa integrada en la resposta terapèutica. Les funcions del docent a l’HDA
Rosa Maria Belana
L’Hospital de Dia per a Adolescents de Granollers es va inaugurar el novembre de 2009 amb el personal terapèutic adscrit a l’Hospital de Sant Joan de Déu de Barcelona. Poc després, el Departament d’Educació va atorgar una plaça de docent per tal d’evitar, en la mesura del possible, que els alumnes hospitalitzats … continuar llegint →