Títol: El curiós incident del gos a mitjanit
Autor: Mark Haddon
Edita: La Magrana
ISBN: 978-84-78711-87-1
El curiós incident del gos a mitjanit és la primera novel·la de l’escriptor britànic Mark Haddon, que anteriorment havia escrit i … continuar llegint →
Marta Fernández de la Reguera
La frustració és el procés emocional que s’experimenta quan un desig, un projecte o una necessitat no se satisfà o no s’assoleix. És a dir, és el que sentim quan volem fer una cosa i no podem fer-la o quan … continuar llegint →
Rosa López Rodríguez
Escoltar és un procés psicològic que, partint de l’audició, implica altres variables del subjecte: atenció, interès, motivació, etc. És un procés molt més complex que la simple passivitat que associem al fet de “deixar de parlar” … continuar llegint →
Natàlia Cebrián, Sílvia Font i Maria Eugènia Gras
El cànnabis és la droga il·legal de major extensió de consum en tot el món. Estudis realitzats a escala europea han observat que durant els últims vint anys l’ús d’aquesta substància s’ha incrementat en quasi tots els països de la Unió Europea, especialment entre la població de joves… … continuar llegint →
Ariadna Peña Medina
He decidit començar l’article amb una pregunta: per què els infants dibuixen? Podríem ampliar la qüestió i demanar-nos per què l’home, en la seva especificitat, sempre ha dibuixat. Segurament una resposta apropiada seria perquè té, des del punt de vista genètic i biològic, la cap acitat per fer-ho. Però el nostre interès encara va més enllà: quina és la motivació, el motor intern, que l’impulsa a dibuixar? … continuar llegint →
SOCIOADDICCIONS. Es denominen socioaddiccions els hàbits, les activitats o les actuacions incontrolades que es converteixen en situacions de dependència. Les causes i els riscos poden ser similars als de qualsevol altra addicció; la diferència és que aquests trastorns no es vinculen tant a substàncies, sinó a actes socialment acceptats. Les més comunes entre les noves generacions són l’addicció a Internet, al mòbil, als videojocs i també a les compres, al treball o al sexe en les persones més adultes.
… continuar llegint →
Darrerament, en els entorns educatius, el constructivisme impregna fins a l’últim racó de les aules. Està de moda! Es recomana als mestres que incorporin processos constructivistes en els seus ensenyaments. Però… què vol dir això? És un concepte nou? Què significa? I, sobretot, d’on surt aquesta idea?
Fa mitja hora que estic panxa enlaire mirant el sostre brillant de la meva habitació. Realment, és un dels més macos que he vist mai amb disset anys que tinc. Gràcies al pare, la mare i la Jana, ara fa tres anys que, cada dia, abans d’anar a dormir tinc l’univers a les meves mans. … continuar llegint →