Skip to content
Educat

Blog de Psicopedagogia

  • Articles del blog
  • Seccions
  • Sobre Educat
  • Col·labora amb nosaltres
  • Contacte
  • Newsletter

dificultats

Casos pràctics de dificultats de lectoescriptura: avaluació i intervenció

Publicat a 11 desembre 201812 desembre 2018Deixa un comentari    |   Dins: Logopèdia

Mª Ángeles Garrido Laparte

Per fer una avaluació funcional de la lectura (ens centrarem només en aquesta activitat) necessitem tenir clars alguns conceptes i poder analitzar algunes tasques realitzades pels infants. … continuar llegint →

Què poden fer els docents amb els alumnes amb dificultats d’aprenentatge en la comprensió

Publicat a 23 novembre 201823 novembre 2018Deixa un comentari    |   Dins: La finestra

Emilio Sánchez Miguel i Héctor García Rodicio

Quan diem que un alumne té dificultats específiques en l’aprenentatge de la lectura (o dislèxia) ens referim al fet que mostra problemes importants a l’hora d’identificar o reconèixer les paraules escrites que van sorgint … continuar llegint →

El triangle alveolar, un punt conflictiu

Publicat a 12 febrer 201812 febrer 2018Deixa un comentari    |   Dins: Logopèdia

Una tarda, durant un tractament, una nena de sis anys em va preguntar: “‘Adagón’ s’escriu amb /d/ alta o amb /d/ baixa?” Aquestes paraules anaven acompanyades del gest manual d’escriure les lletres /d/ i /r/. Es deia Anna Aragón i volia saber com s’escrivia el seu cognom per no fer una falta d’ortografia. … continuar llegint →

Lectura i l’efecte multiplicatiu. Com més, més; i com menys, menys

Publicat a 13 octubre 201712 desembre 2017Deixa un comentari    |   Dins: Logopèdia

Si per llegir bé cal llegir molt, com podem pretendre que un alumne amb dificultats lectores llegeixi més? Aquest debat està a la ment de tots els professionals de l’educació que tenim relació amb persones que presenten alguna dificultat en l’ús i aprenentatge de la lectura.

… continuar llegint →

El llibre del Biel, el dibuix com a eina i suport logopèdic

Publicat a 10 febrer 201419 març 20142 Comentaris    |   Dins: Logopèdia

Mati Molinero Navarro

Diu un proverbi xinès que “una imatge val més que mil paraules”. Partint d’aquesta dita popular i sàvia, vull fer veure la importància del dibuix en el desenvolupament general del nen, i particularment en l’ús del llenguatge. … continuar llegint →

Anàlisi de les dificultats de la lectura a partir dels models evolutius causals

Publicat a 10 octubre 201319 març 2014Deixa un comentari    |   Dins: Logopèdia

María Fernanda Lara Díaz

L’impacte que provoquen les dificultats lectores en els aprenentatges escolars és indiscutible. Experts d’arreu del món investiguen sobre les causes, les manifestacions i les alternatives d’intervenció. … continuar llegint →

Coaching i dificultats en la lectoescriptura

Publicat a 26 setembre 201312 juny 2019Deixa un comentari    |   Dins: Psicopedagogia

Francesc Sedó Capdevila

Aquest article és un extracte de la ponència “Una eina per acompanyar alumnat amb dificultats de la lectoescriptura: el coaching”, que vaig realitzar el passat 11 de novembre dins les III Jornades PrisMa sobre la intervenció i acompanyament en les dificultats de lectoescriptura. … continuar llegint →

La Síndrome d’Asperger (SA) a l’escola

Publicat a 3 juny 20133 març 202111 Comentaris    |   Dins: Psicologia

Victòria Pérez Planas

En David té 15 anys, fa 4t d’ESO a un IES públic, fa uns 4 anys li van diagnosticar Síndrome d’Asperger i és atès per una Unitat de Suport a l’Educació Especial (USEE). Periòdicament assisteix al Centres de Salut Mental Infantil i Juvenil (CSMIJ) de la zona. … continuar llegint →

Posts navigation

← Articles anteriors
Articles posteriors →

+PrisMa

Cursos de Formació Permanent del Professorat - PrisMa Curs en línia Activitats Competencials: Fonamentació, Anàlisi i Disseny Regala un curs de PrisMa! Botiga PrisMa

Butlletí electrònic

seccions

  • Aula
  • Educació
  • Entrevistem…
  • Escola
  • Et recomanem: llibre
  • Et recomanem: pel·lícula
  • Fent història
  • Fòrum
  • General
  • Inèdits
  • La finestra
  • Laboratori
  • Logopèdia
  • Psicologia
  • Psicopedagogia

Paraules clau

acompanyament activitats alumnes aprenentatge atenció autonomia avaluació compartir competències comprensió comunicació conducta coneixement conflicte conte convivència cooperació creativitat desenvolupament detecció dificultats educació educació emocional educació infantil emocional emocions ensenyament escola escolta activa escriptura família identitat infant integració intervenció lectoescriptura lectura llenguatge logopèdia mestre motivació pedagogia psicologia psicopedagogia respecte

APARTATS

  • Col·labora amb nosaltres
  • Contacte
  • Newsletter
  • Seccions
  • Sobre Educat

DARRERES ENTRADES

  • Enriqueta Garriga. Mestra, logopeda i psicòloga
  • El joc com a eina psicopedagògica
  • Inside Out (Del revés)
  • Respectar processos al Submarí Lila
  • Raons per fer aprenentatge servei

NEWSLETTER



Copyright 2023 | Educat. Blog de Psicopedagogia | www.educat.cat
Aquest lloc web utilitza cookies per millorar la seva experiència. Si continua navegant, considerarem que vostè n'accepta el seu ús. Acceptar
Privacitat i política de cookies

Privacy Overview

This website uses cookies to improve your experience while you navigate through the website. Out of these, the cookies that are categorized as necessary are stored on your browser as they are essential for the working of basic functionalities of the website. We also use third-party cookies that help us analyze and understand how you use this website. These cookies will be stored in your browser only with your consent. You also have the option to opt-out of these cookies. But opting out of some of these cookies may affect your browsing experience.
Necessary
Sempre activat
Necessary cookies are absolutely essential for the website to function properly. This category only includes cookies that ensures basic functionalities and security features of the website. These cookies do not store any personal information.
Non-necessary
Any cookies that may not be particularly necessary for the website to function and is used specifically to collect user personal data via analytics, ads, other embedded contents are termed as non-necessary cookies. It is mandatory to procure user consent prior to running these cookies on your website.
DESA I ACCEPTA