Títol original: Mary and Max
Any: 2009
Durada: 88 minuts
País: Austràlia
Director: Adam Elliot
Guió: Adam Elliot
… continuar llegint →
Mary and Max
compartir
El mindfulness com a entrenament per a la gestió eficaç de les emocions als entorns d’aprenentatge
Maria Josep Martínez Garrote
Vivim en una dinàmica quotidiana de presses. Ens movem a cop de rellotge i els horaris plens i rígids encotillen les nostres vides. I, a les aules, microcosmos de la societat, els nostres alumnes també manifesten aquesta acceleració. Com a conseqüència, caldria incorporar … continuar llegint →
Experiències amb una educació no directiva
En aquest article intentaré fer un petit resum de les vivències i reflexions que en Mauricio i jo hem relatat en el llibre Etapas del desarrollo. En Mauricio, el meu marit, va néixer a l’Ecuador l’any 1939; els seus pares eren suïssos que havien emigrat a Amèrica del Sud per fugir del col·lapse econòmic d’Europa. La Segona Guerra Mundial va començar pocs mesos després del meu naixement a Berlín, de manera que les meves experiències infantils van ser molt dures. … continuar llegint →
Conte com a recurs psicològic: “clown”
L’Abdel avui està eufòric i amb les galtones ben vermelles! Ha marcat un gol a l’hora del pati, i mitja hora després encara m’està detallant ben emocionat com ha enganyat en Joan, que feia de porter, per colar-li la pilota dins la porteria. La brillantor dels seus ulls m’ha impedit tallar-li, … continuar llegint →
Apadrinament de la lectura. Un projecte de treball cooperatiu mitjançant la lectura d’un llibre
La lectura és un dels aprenentatges més apassionants de tota l’escolaritat, és la base del nostre sistema educatiu, el que ens permet accedir a tot el coneixement que ens envolta. Els alumnes de cicle inicial són els autèntics protagonistes de l’assoliment d’aquest procés d’ensenyament-aprenentatge que es continua perfeccionant al llarg de la vida escolar.
Afrontament de conductes disruptives en l’àmbit escolar
Noèlia Bueno Camós
Les conductes disruptives són aquelles conductes moralment inadmissibles i inadequades. Són actituds conflictives i d’agressivitat tant verbal com física. Les causes d’aquestes conductes poden ser heterogènies i de diferent importància, però totes es donen com a conseqüència d’una insuficiència d’estratègies … continuar llegint →
El consell d’escola
Equip de mestres de l’escola Barrufet, curs 2011-2012
L’escola Barrufet és una escola pública situada al barri de Sants de Barcelona. Des de l’any 2000 està ubicada en una antiga fàbrica tèxtil, El Vapor Vell, i a partir de llavors es va començar a ampliar de manera progressiva fins a acabar convertint-se en un centre de dues línies; … continuar llegint →
Educant des de i per a persones lliures
Antonio Alcántara Alcántara
Els Centres Socioculturals són eines on la persona es percep “lliure” des del moment que adquireix protagonisme i és capaç d’analitzar la seva realitat per realitzar propostes pedagògiques per a la seva … continuar llegint →