La comprensió social a través de “contes psicològics”

Moisès Esteban Guitart – Francesc Sidera Caballero
Jèssica Serrano  Ortiz – Anna Amadó Codony

Una de les fites psicològiques més rellevants de l’edat infantil (0-6 anys) és l’anomenada “comprensió social”, és a dir, el conjunt de processos que permeten entendre, interpretar i predir el comportament de les persones basant-se en estats intencionals com creure, pensar, desitjar o témer (Carpendale i Lewis, 2006). … continuar llegint →

Les dificultats de la lectura i escriptura i les emocions

Dra. Carme Timoneda Gallart

Intervenir eficaçment en les dificultats d’aprenentatge que presenten els nostres alumnes es converteix sovint en un repte per als educadors. En el decurs del segle passat hi havia un predomini clar de l’estudi de les dificultats de la lectoescriptura basat en el “resultat o producte escrit” … continuar llegint →